專業輔導與工具

採用加拿大權威 Personality Dimensions® 性格評估系統，透過輕鬆、有趣的互動方式，幫助參加者認識自己的性格特質、溝通風格及在關係中的習慣反應。

工作坊亦會協助參加者理解不同性格特質在人際互動中的需要與差異，從而提升溝通敏感度、減少誤解，並建立更和諧、有效的合作與相處模式。

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適合對象：

中小學及幼稚園教師、校園輔導團隊、社工
希望提升溝通技巧、改善親子或伙伴關係的家長及公眾人士
適合學校、社福機構及企業團隊培訓活動

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工作坊收穫：

認識自己的性格特質與溝通風格
了解不同性格在互動中的特點與需要
掌握與不同性格對象相處及溝通的基本策略
提升人際理解、團隊合作及關係協調能力

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課堂安排：

時間：半天工作坊（3 小時）或全天深度培訓（6 小時）

人數：12 至 30 人（可按機構需求調整）

形式：實體互動工作坊／機構包班培訓

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查詢及預約

歡迎隨時與我們聯絡，深入了解活動細節、適用對象及專屬報價方案

運用 LEGO® Serious Play®（LSP）方法論，透過「動手建構、以模型說話」的互動過程，協助參加者把抽象感受、困難處境及內在想法轉化為具體可見的內容，打開更深入的反思與對話空間。

工作坊特別適合應用於學生輔導、個案探索及團隊協作情境。參加者可在安全、無批判的氛圍中，學習以創新的方式理解問題、梳理脈絡，並發展更具引導性和實務性的回應方法。

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適合對象：

希望掌握創新輔導媒介的學校教師、輔導員、社工及行政人員
面對情緒表達困難、對談話輔導較抗拒的青少年或學生個案工作者
希望以新方法進行個案研討、團隊共識建立的教育團隊

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工作坊收穫：

認識 LEGO® Serious Play® 的核心理念及基本引導技巧
學習運用積木建構協助個案表達內在感受與處境
掌握以模型促進反思、對話及問題整理的方法
獲得可應用於學生輔導、班級經營及團隊討論的實務工具與思路

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課堂安排：

• 時間：3 小時（基礎體驗）至 6 小時（實務應用工作坊）

• 人數：10 至 24 人（每組 6 至 8 人，以維持高質量互動）

• 形式：實體工作坊（提供 LEGO® 專用工具包）

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查詢及預約

歡迎隨時與我們聯絡，深入了解活動細節、適用對象及專屬報價方案